浙江野菊标本定格自然姿态，留存植物生长印记

来源 : http://zhejiang.yulinedu.com/news1127789.html 发布时间 : 2026-02-14

　　野菊作为广泛分布于野外的菊科植物，是生物教学中讲解菊科植物特征、植物分类的常用素材，但其自然生长周期有限，花朵、叶片易枯萎、脱落，难以长期用于教学展示与观察。浙江野菊标本通过脱水、压制、固定等特殊处理，完整保留野菊的花朵、叶片、茎干等形态特征，定格野菊的自然姿态，可长期用于教学、展示与研究，成为生物教学中不可或缺的浙江植物标本之一。

　　野菊标本的制作注重形态完整性，主要分为采集、整理、压制、干燥、固定、装裱等步骤。采集时选取生长健壮、形态完整的野菊植株，避免选取枯萎、破损或浙江病虫害感染的个体，保留植株的根、茎、叶、花等完整部位；整理环节梳理野菊的叶片、花朵，使其自然舒展，避免重叠、卷曲，确保形态美观、结构清晰；压制时将整理好的野菊放在吸水纸之间，施加均匀压力，排出植株水分，避免出现变形；干燥环节采用自然干燥或低温干燥，确保植株完全脱水，同时保留叶片、花朵的原有颜色；固定、装裱后，可防止标本破损、脱落，便于长期保存与展示。

野菊标本

　　其核心特点体现在形态完整、颜色保真、用途广泛，可完整保留野菊的植株结构，叶片、花朵的形态与自然状态基本一致，能直观呈现菊科植物的典型特征；采用温和的干燥、固定工艺，可保留野菊的原有颜色，避免出现褪色严重的情况，提升展示效果；可用于生物课堂教学中植物形态、植物分类的讲解，也可用于校园标本馆展示、自然科普活动，还可用于植物学研究中野菊形态特征的记录；制作工艺简洁，可根据需求制作不同规格的标本，适配多样化使用场景。

　　适配场景涵盖中小学及高校生物教学、校园标本馆展示、自然科普活动、植物学研究等领域，尤其适合菊科植物特征教学、野外植物观察总结等场景。日常使用需轻拿轻放，避免拉扯、按压标本，防止叶片、花朵脱落；存放时放在干燥、通风、避光的环境中，避免受潮、暴晒，防止标本发霉、褪色；若标本表面出现灰尘，可用软毛刷轻轻清扫，避免使用湿布擦拭；避免将标本放在高温、潮湿或有腐蚀性气体的环境中，延长标本保存时间。

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